La Fundación GSR
lanza DeCuentos. Una aplicación de vídeo-relatos gratuita que reivindica el
valor de los cuentos y la narración oral. Contiene una selección de 30 vídeos
que se renovará con cuentos nuevos. Para conseguirla hay que entrar en la
página:
domingo, 23 de marzo de 2014
35 AÑOS DE CONSTITUCIÓN
Todo el
centro ha trabajado actividades relacionadas con el 35 aniversario de la
constitución española.
Los
alumnos/as del tercer ciclo han realizado una gran margarita que lleva en sus
pétalos derechos y deberes.
Los
alumnos/as del primer ciclo hemos realizado unos pequeños libritos ilustrados
presentando cuatro derechos y deberes fundamentales.
TESORO
TESORO
Artículo de Manuel Vicent en el país.com
13 de octubre de 2013
Está amaneciendo. Es la hora de los pájaros. A los
colegios e institutos llegan en bandadas niños y chavales cargados con sus
mochilas. Ellos no lo saben, pero todos se dirigen a la isla del tesoro. Puede
que ignoren dónde está ese mar y en qué consiste la travesía y qué clase de
cofre repleto de monedas de oro les espera realmente. El patio del colegio se
transforma, de repente, en un ruidoso embarcadero. Desde ese muelle lleno de
mochilas cada alumno abordará su aula respectiva, que, si bien no lo parece, se
trata de una nave lista para zarpar cada mañana. En el aula hay una pizarra
encerada donde el profesor, que es el timonel de esta aventura, trazará todos
los días el mapa de esa isla de la fortuna. Ciencias, matemáticas, historia,
lengua, geografía: cada asignatura tiene un rumbo distinto y cada rumbo un
enigma que habrá que descifrar. La travesía va a ser larga, azarosa, llena de
escollos. Muchos de estos niños y chavales tripulantes nunca avistarán las
palmeras, unos por escasez de medios, otros por falta de esfuerzo o mala
suerte, pero nadie les puede negar el derecho a arribar felizmente a la isla
que señalaron los mapas como final de la travesía. Ese mar está infestado de
piratas, que tienen su santuario en la caverna del Gobierno. Todas las medidas
que un Gobierno adopte contra el derecho de los estudiantes a realizar sus
sueños, recortes en la educación, privilegios de clase, fanatismo religioso,
serán equivalentes a las acciones brutales de aquellos corsarios que asaltaban
las rutas de los navegantes intrépidos, los expoliaban y luego los arrojaban al
mar. De aquellos pequeños expedicionarios que embarcaron hacia la isla del
tesoro solo los más afortunados llegarán a buen término. Algunos soñarán con
cambiar el mundo, otros se conformarán con llevar una vida a ras de la
existencia. Cuando recién desembarcados pregunten dónde se halla el cofre del
tesoro, el timonel les dirá: estaba ya en la mochila que cargabais al llegar
por primera vez al colegio. El tesoro es todo lo que habéis aprendido, los
libros que habéis leído, la cultura que hayáis adquirido. Ese tesoro, que
lleváis con vosotros, no será detectado por ningún escáner, cruzará libremente
todas las aduanas y fronteras, y tampoco ningún pirata os lo podrá nunca
arrebatar.
LECTURA Y RENDIMIENTO ESCOLAR
Lectura
y rendimiento escolar
Un estudio demuestra que leer por placer
favorece el desarrollo cognitivo del alumnado.
Un
estudio realizado por Alice Sullivan y Matt Brown, profesores del Instituto
de Educación de la Universidad de Londres
asegura que el nivel cultural de los padres es más importante que un buen nivel
económico en el rendimiento escolar de los hijos e hijas. Cabe recordar que el
Informe Pisa de la OCDE ya indicaba que para conseguir buenos resultados
escolares influían en el alumno el nivel económico, social y cultural de los
padres; aunque en este caso, con este nuevo estudio, lo que se nos demuestra es
que es más importante un buen nivel cultural que otros aspectos.
Pero dicho estudio precisa aún más: esos resultados escolares se ven claramente potenciados cuando en casa hay una actitud de incitar al niño a leer libros y periódicos, a escuchar música, a ir a la biblioteca, a ir al cine y al teatro, a participar en los actos culturales del entorno... El hecho de que los padres intervengan para animar el niño, y que a la vez sean un ejemplo para él hace que el niño adquiera más habilidades y desarrolle más capacidades, fundamentalmente cognitivas.
Los autores dicen al respecto
Pero dicho estudio precisa aún más: esos resultados escolares se ven claramente potenciados cuando en casa hay una actitud de incitar al niño a leer libros y periódicos, a escuchar música, a ir a la biblioteca, a ir al cine y al teatro, a participar en los actos culturales del entorno... El hecho de que los padres intervengan para animar el niño, y que a la vez sean un ejemplo para él hace que el niño adquiera más habilidades y desarrolle más capacidades, fundamentalmente cognitivas.
Los autores dicen al respecto
"Los recursos culturales son más
importantes que los recursos materiales, por lo menos para los resultados
cognitivos. Nuestros resultados también apoyan la idea de que la fluidez
lingüística es más dependiente de los recursos culturales de los padres que
otras habilidades académicas, como el rendimiento de matemáticas".
El estudio se ha llevado a cabo a partir
de los datos analizados de 17 mil británicos que nacieron en el año 1970, de
los que se ha ido haciendo un seguimiento. A través de los resultados
académicos y del estudio de cada familia, los expertos han podido analizar que
cuando en casa existe el hábito de leer asiduamente, esto beneficia
directamente a los resultados académicos de los niños.
Además, el estudio ofrece otra interesante conclusión:
Además, el estudio ofrece otra interesante conclusión:
"Los niños entre diez y dieciséis
años que dedican buena parte de su tiempo libre a leer por placer, han
progresado mejor en materias como matemáticas, vocabulario y ortografía
incluso después de descontar el impacto del origen social de los padres e,
incluso, ese comportamiento lector positivo dentro del hogar"
Esta conclusión lleva a decir a los
autores de este trabajo:
“Desde una perspectiva
política, esto respalda firmemente la necesidad de apoyar y fomentar la lectura
de los niños en su tiempo libre”.
VENTAJAS DE LEERSE UN LIBRO ANTES DE IRSE A DORMIR
Las ventajas de leer un libro antes de
irse a dormir
Una rutina horaria para acostarse mejora la conducta
del niño
Un
estudio realizado por investigadores de la Universidad College de Londres, en
Reino Unido, muestra que los niños que no tienen una rutina horaria a la hora
de acortarse tienden a tener más problemas de conducta en el hogar y en la
escuela. Los investigadores descubrieron que los niños a los que se les
incorporaba a su rutina diaria hábitos de sueño mejoraban en su comportamiento.
"Si cambia constantemente las horas de sueños o se va a la cama a
diferentes horas, lo más probable es echar a perder su reloj biológico",
señala Yvonne Kelly, quien dirigió el estudio.
El estudio, publicado en la edición
‘on line’ de Pediatrics, se ha basado en una
encuesta a los profesores cuando los niños tenían 7 años, así se vio que los
niños que no tenían un horario regular también tenían problemas de conducta en
el colegio. “Pero cuando los niños pasaron de tener un horario no habitual a
una hora regular para acostarse en la siguiente encuesta, sus puntuaciones de
comportamiento habían mejorado”, explican los investigadores.
“Esto es alentador, ya que muestra que
los padres pueden hacer cambios para afectar el comportamiento de su hijo”, ha afirmado Kelly, quien recomienda a los padres que
eviten que los niños vean la televisión antes de dormir y entrar en una
rutina que incluya la lectura de un cuento antes de irse a la cama.
Jornadas Educación Vial
JORNADAS DE CIRCULACIÓN
VIAL
Como en otros
años ha llegado la policía local a nuestro Centro y durante varias jornadas,
nuestros alumnos/as aprenden normas de circulación como peatones y conductores. El circuito se monta en el patio
del cole y establecemos un horario para que todos participen.
Por razón de higiene todos los alumnos/as se coloca un
gorro de papel antes de ponerse el casco para conducir.
El policía da las instrucciones para poder circular.
Y nos ponemos en marcha.
ENCUENTROS DE AUTOR "Samuel Cuenca Rodríguez"
ENCUENTRO CON AUTOR
Presentación CEIP San Sebastián (07/06/13)
El joven escritor
malagueño, Samuel Cuenca Rodríguez,
estuvo presentando su libro en nuestro Centro.
Autor: Samuel
Cuenca Rodríguez
Colección: Círculo rojo
- Novela
Páginas: 438
ISBN:
978-84-9030-534-0
Formatos: Edición
rústica con solapas
Tamaño: 14 x 21 cm.
Editorial: Editorial Círculo rojo
Editorial: Editorial Círculo rojo
Precio: 12 euros
"La esperanza del Caballero Legendario" es una
trama de ficción heroica y de aventura, destinada a lectores de todas las edades
que disfruten con este género. Historias de reinas, princesas, soldados, amigos
leales, enfrentándose con todo un imperio y hasta con sus seres queridos por un
futuro mejor.
Si quieres saber más
sobre este libro pincha este enlace:
http://editorialcirculorojo.com/novela-ii/la-esperanza-del-caballero-legendario/http://editorialcirculorojo.com/novela-ii/la-esperanza-del-caballero-legendario/
ENCUENTROS DE AUTOR "Oscar Lisbona"
Óscar Lisbona Roldán nos cuenta su
experiencia personal, a través de su
libro escrito por su amigo Paco Rengel.
El pasado 14
de febrero, nos visitó Óscar Lisbona, con su emocionante charla quiso
transmitir a todos los alumnos/as la importancia del esfuerzo, el trabajo, la constancia…para superarse día a día.
LOS DIEZ DERECHOS DEL LECTOR
LOS DIEZ
DERECHOS DEL LECTOR DE DANIEL PENNAC. ILUSTRADO POR QUENTIN BLAKE.
1. EL
DERECHO A NO LEER.
2. EL
DERECHO A SALTARSE PÁGINAS.
3. EL DERCHO
A NO TERMINAR UN LIBRO.
4. EL
DERECHO A RELEER.
5. EL
DERECHO A LEER CUALQUIER COSA.
6. EL DERECHO
A LEER LO QUE ME GUSTA
7. EL
DERECHO A LEER EN CUALQUIER PARTE.
8. EL
DERECHO A PICOTEAR.
9. EL
DERECHO A LEER EN VOZ ALTA.
10. EL
DERECHO A GUARDAR SILENCIO.
Estos 10
derechos se resumen en un solo deber: No burlarse jamás de aquellos que no leen,
si quieres que un día ellos lean.
UN MILLON DE PASOS
¡UN MILLÓN DE PASOS!
Nuestro Centro, en colaboración con el Centro de Salud de Alhaurín de la
Torre, está realizando unas caminatas con toda la comunidad educativa para
concienciar de la importancia de incorporar el ejercicio físico a la vida
diaria, que junto a una adecuada
alimentación contribuyen a una vida saludable.
sábado, 15 de febrero de 2014
NAVIDAD
LA NAVIDAD LLEGA A
NUESTRO COLE
Durante estos días previos a la Navidad, todo se llena de alegría,
adornos, actividades…Este año hemos colocado un árbol solidario para recoger
alimentos y uno con verduras y frutas frescas para fomentar la alimentación
saludable.
Después de un
largo trimestre, estamos deseando que lleguen las vacaciones.
¡FELICES FIESTAS!
VISTILLAS
VISITA DEL PRIMER CICLO
LAS VISTILLAS
TALLER DE CERÁMICA
El pasado jueves 21, visitaron los
alumnos/as del Primer Ciclo el taller de cerámica de las Vistillas en Coín y su
museo. Realizando estas bonitas piezas, que cuando estén secas pintaremos en
clase.
También vieron un documental:”El trigo
alimento de pueblos”, la trilla y
visitaron los animales y jugaron al aire libre.
martes, 21 de enero de 2014
PRESTAMO INDIVIDUAL
Préstamo individual
Ya desde primero de octubre está abierta la biblioteca a todo el alumnado del centro y cuenta con un horario semanal que garantiza la disponibilidad de este espacio a todos los grupos.
También hemos prestado lotes de libros con el mismo título por clases y lotes de libros monotemáticos para los proyectos.
Ahora empezamos el préstamo individual de manera sistemática empezando por 6º A, que será el primer curso que podrá acudir a retirar libros para llevar a casa.
A partir de ahora los alumnos /alumnas pueden, si quieren, dejar sus comentarios sobre el libro leído en el buzón de sugerencias, o bien haciendo comentario en este mismo blog.
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